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育儿百问 | 孩子两手一摊啥也不愿意干,真的是因为懒惰吗?
2020-12-03 13:43

情景一



某天,小明正饶有兴致地看着动画片,妈妈大声喊:“小明,把玩具收起来!”小明没有动,仍在看动画片。妈妈又催促道:“大人吩咐的事情,必须马上去做!”小明还是不动。妈妈生气了:“你怎么这么懒,叫都叫不动?!” 

其实,小明才不是真的懒,听到妈妈的阵阵催促声,他心里一定是满腹的疑问:我动画片看得好好的,为什么非要去收拾玩具?就不能等看完了,再去收拾吗?

对于这种情况,父母应该让孩子明白做这件事的必要性。如:玩具散落一地会影响他人走路,收拾一下非常快,收好了还可以接着看动画片等等。

一般来说,孩子的活动都是指向自己为兴趣中心,不会主动安排出收拾玩具的时间。这是一个不加以引导,不会自动养成的习惯。而养成随手收拾的好习惯,也不是一蹴而就的,需要爸爸妈妈更多的耐心。

情景二



妈妈吩咐小华去收拾屋子,可是小华却迟迟不动。妈妈又催了几次,小华还是没动。妈妈不由得训斥道:“你这孩子真懒!”

其实,对于年龄尚小的孩子来说,不是不想收拾房间,只是他对于不够具体的要求,感到无从下手。

因此,爸爸妈妈不妨直接对孩子说:“小华,把你的图画书放到书架上去,把画笔装进笔盒里去。对,就是这样,你很棒!”这样,你就会发现,孩子比以前勤快多了。

情景三


早上,妈妈上班时间快到了,玲玲还在穿衣服,妈妈急得说;“我来帮你穿。”

晚上,玲玲想帮妈妈洗碗,妈妈说:“你玩去吧,你会越帮越忙的。”

包办代劳久了,会让孩子彻底丧失自己动手的机会。当他们真的坐在那里什么也不干的时候,父母又会说:“这孩子真懒,什么也不做!”

可以说,正是父母的过度积极,剥夺了孩子勤快的机会,打击了他们参与的自信心。因此,当孩子表现出劳动的主动性时,做父母的切记不可以泼冷水。即使孩子真的做得不够好,也不该吝啬自己的鼓励,充分调动积极性,他们才会越做越好。